El pasado 12 de abril, Roberto Álvarez, director de Gaptain, compareció en el parlamento vasco ante una comisión de Educación para exponer los resultados de su último estudio ‘Ciberseguridad y Convivencia escolar 2020’.
El cierre masivo de escuelas en el mundo ha agravado las desigualdades en la educación y ha afectado de manera desproporcionada a los niños, niñas y jóvenes más vulnerables, por lo que resulta imprescindible asegurar la continuidad, la inclusión y la equidad del alumnado.
Gaptain presenta el estudio realizado sobre el Estado de la Ciberseguridad y la Convivencia escolar 2020. Basado en la información recogida en los centros que han implantado el programa de prevención y competencia digital Segureskola., el estudio arroja conclusiones interesantes que queremos compartir con la comunidad educativa y las familias, imprescindibles ambos a la hora de educar y acompañar a los menores en el ámbito digital para que puedan hacer un uso seguro y responsable de la tecnología.
Por cuarto año consecutivo, Gaptain podrá su granito de arena al Dia de internet Segura colaborando con este gran evento internacional. Esta edición, estaremos ayudando a las familias y a los centros educativos comprometidos con ‘educar para proteger’ a niños, niñas y adolescentes en el ámbito en el que cada vez pasan más tiempo, el ámbito digital.
En una sociedad hiperconectada y sobresaturada de información, las fake news están a la orden del día. ¿Cómo parar la manipulación de pensamiento? Necesitamos una cultura de ciberseguridad y la alfabetización mediática de la ciudadanía.
Los retos a los que nos enfrentamos en nuestro mundo con la digitalización de la educación son enormes. La falta de medios y en algunos casos de formación, hace que a veces sea complicado aunar una educación digital o mixta, con el cumplimiento de la normativa en protección de datos.
Somos poco conscientes de la importancia que tiene nuestra identidad digital
en un mundo en plena digitalización y en el que debido a la pandemia los eventos físicos y las reuniones presenciales se han reducido a la mínima expresión.
El profesorado es una pieza clave de este engranaje. Sabemos que contamos con el mejor personal que se puede tener. Nos lo han demostrado en esta situación tan complicada que nos está tocando vivir. Los conocemos bien. Y somos conscientes de que su implicación en el proceso de transformación de la educación va a ser total.
El sistema educativo debe modernizarse forzado por el COVID. Se debe garantizar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades garantizando un acceso universal a internet con conexión de alta velocidad.
El estudio que compartimos a través de este post, tiene como objetivo principal analizar en qué medida la competencia digital se contempla en el currículo de Educación Primaria de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Para ello, se ha partido de los principales marcos de referencia educativos de la competencia digital a escala europea, nacional y autonómica.
Los viernes tendrás un email con los mejores artículos, GRATIS y sin publicidad
